TÜBİTAK Okul Projeleri
Öğrencilerimizin akademik merakını, üretim gücünü ve araştırma becerilerini yansıtan TÜBİTAK proje çalışmalarımız.
Nefesimiz Ormanlar
Sorumlu Öğretmen: Ecem Acar, Tuğba Akdeniz
Orman yangınlarını erken tespit edebilmek için geliştirilen taşınabilir alev algılama cihazı; hızlı uyarı, düşük enerji tüketimi ve sahada uzun süreli kullanım avantajı sunmaktadır.
Çocuk Masallarında Karakterlerin Psikolojik Temsilleri ve Gelişimsel Etkilerinin Analizi
Sorumlu Öğretmen: Ender Karabıyık
Geleneksel ve modern çocuk masallarındaki karakterlerin psikolojik temsilleri incelenerek, bu yapıların çocukların ahlaki ve sosyal gelişimine etkileri karşılaştırmalı biçimde ele alınmıştır.
Zülfü Livaneli’nin “Leyla’nın Evi” Adlı Eserindeki Ön Yargıların İncelenmesi
Sorumlu Öğretmen: Ayşe Nur Ünal
Roman üzerinden kuşaklar, sınıflar ve sosyo-kültürel farklılıklar arasındaki ön yargılar incelenmiş; empati, toplumsal barış ve hoşgörü kültürü edebiyat ekseninde değerlendirilmiştir.
Mezar Taşlarındaki Manilerin Tema ve Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi
Sorumlu Öğretmen: Selin Miray Ertop, Elif Çetinkaya
Mezar taşı manileri; tema, duygu aktarımı, sembolizm ve toplumsal cinsiyet rolleri açısından analiz edilerek kültürel hafıza içindeki yeri ortaya konmuştur.
Gutenberg–Richter İlişkisi ve Poisson Olasılık Modeli ile Deprem Tahmini
Sorumlu Öğretmen: Engin Can Dutar
Deprem verileri istatistiksel yöntemlerle analiz edilerek belirli büyüklükteki depremlerin gerçekleşme olasılığına yönelik bilimsel bir öngörü modeli geliştirilmiştir.
Laodikya Kilisesinin Mimari Yapımı
Sorumlu Öğretmen: Özge Özer
Laodikya Kilisesi’nin planı, taşıyıcı sistemleri, yapı malzemeleri ve sembolik unsurları incelenerek erken Hristiyanlık dönemine ait mimari miras bilimsel açıdan değerlendirilmiştir.
Jelatin, Ebegümeci Bitkisi ve Doğal Katkılar Kullanılarak Biyoplastik Üretimi
Sorumlu Öğretmen: Huriye Kurt
Ebegümeci bitkisi ve doğal katkılar kullanılarak çevre dostu biyoplastik üretilmiş; elde edilen malzemenin esneklik, dayanıklılık ve çevresel özellikleri incelenmiştir.
Türk Romanında Kadın Kahramanların Tarihsel Evrimi: Toplumsal Kimlik ve Özgürlük Arayışı
Sorumlu Öğretmen: Ebru Katıer
Türk romanındaki kadın kahramanların tarihsel dönüşümü; kimlik inşası, özgürlük arayışı ve toplumsal değişim bağlamında metin analizi yöntemiyle ele alınmıştır.
Roket Gövdesi ve Burun Konisinin Doğal Liflerle Kompozit Yapılması ve Mekanik Özelliklerinin İncelenmesi
Sorumlu Öğretmen: Ender Akyalçın
Doğal liflerle geliştirilen kompozit roket parçalarının mekanik performansı incelenmiş; aerodinamik, dayanıklılık ve güvenli iniş sistemleri açısından özgün mühendislik çözümleri değerlendirilmiştir.
Tarihî Mekânlarda Oryantiring Kullanımı
Sorumlu Öğretmen: Emre Değirmenci
Coğrafya öğretiminde teorik bilgilerin sahada uygulanmasını hedefleyen çalışma, öğrencilerin gerçek arazi koşullarında yön bulma ve mekânsal düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Halk Oyunları ile Ekip Ruhu, Değerler Eğitimi ve Sağlıklı Yaşam Modeli
Sorumlu Öğretmen: Seçil Gökçen Ceylankıran
Halk oyunlarının; ekip ruhu, empati, iş birliği, saygı ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarının gelişimine katkısı nicel ve nitel yöntemlerle incelenmiştir.
Akıllı Telefon Kullanımının Öğrencilerin Stres Düzeyine Etkisi
Sorumlu Öğretmen: Sibel Hazıroğlu, Cennet Uyar
Öğrencilerin akıllı telefon kullanım süresi ile stres düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiş; dijital bağımlılık, kaygı ve bilinçli teknoloji kullanımı üzerine çözüm önerileri geliştirilmiştir.
Kutsal Metinlerde Doğal Afetler
Sorumlu Öğretmen: Kevser Kılınç
Kur’an, Tevrat, İncil ve Zebur üzerinden doğal afetlerin dini, psikolojik ve toplumsal boyutları incelenmiş; afetlerin dayanışma ve yeniden inşa süreçleri üzerindeki etkileri değerlendirilmiştir.